Коллизия в двух типах нарративов науки

Аннотация

Статья посвящена проблеме коллизии в разных типах нарративов науки. В качестве ключевого основания классификации нарративов в научных текстах мы выбрали тип описываемых объектов: в одном случае нарратив описывает то, что исследуется, в другом случае источником «сюжета» нарратива становится сам процесс исследова­ния. В методологическом отношении данная статья опирается на концепции наррато­логии, в частности на понятие коллизии (художественного конфликта) и связанные с ним концепции структуры сюжета нарратива и его темпоральности. Научная пробле­ма соотносима с коллизией в художественной литературе. Развитие этой эпистеми­ческой коллизии составляет «сюжет» в нарративе научного поиска. Специфика этой коллизии заключается в том, что научное познание в целом, а следовательно, и его кол­лизия являются принципиально незавершенными, так как нахождение ответа на один вопрос приводит к возникновению новых вопросов. В статье отстаивается тезис о том, что ход рассуждения в научном тексте, даже не отрефлексированный в нарративной форме, имеет нарративную природу, подобно тексту драмы: события непосредственно явлены аудитории без посредничества нарратора. Ментальные перформативы помога­ют проследить основные этапы развития познавательной коллизии. В статье рассмат­ривается проблема соотношения «коллизии» научного поиска и «коллизий» на уровне нарратива об объекте исследования, в том числе такие аспекты, как наличие антропо­морфных персонажей, а также сингулятивных и итеративных нарративов. Автор ис­следования отстаивает тезис об отсутствии резкой границы между нарративами об ин­дивидуальном и коллективном уровнях научного поиска в аспекте их коллизии.