Проблема плагиата в контексте академической этики

Аннотация

В статье рассматривается проблема плагиата в контексте академической этики. Авторы принимают во внимание современные дискуссии (прежде всего, дискуссии по поводу обвинений в плагиате известного социолога Зигмунта Баумана), трактовки плагиата в уголовном праве, положения гражданского законодательства об охране авторского права и других форм интеллектуальной собственности, формулировки норм этических кодексов авторитетных организаций ученых и издателей. Проведенный анализ показывает расхождения между юридическим понятием плагиата, закрепленным в законодательстве, с одной стороны, и трактовками плагиата в этических кодексах (как и практикой употребления слова «плагиат» в современном научном и околонаучном обиходе) – с другой. В современном научном сообществе имеется тенденция неправомерно расширять значение понятия «плагиат», включая в него не только присвоение авторства чужих тестов, но и «кражу чужих идей». На деле же представитель научного этоса, обвиняя кого-либо в «краже идеи», отстаивает не исключительное свое право на идею (которое было бы аналогично исключительному праву на произведение), а право значиться ее первооткрывателем. В данном случае было бы уместно говорить не о плагиате, а о приоритете, однако вопросам приоритета сегодня не уделяется столь значительного внимания как вопросам плагиата. Недавно появившееся понятие «самоплагиат» («автоплагиат») противоречиво по сути, поскольку невозможно похитить что-либо у самого себя и присвоить собственное авторство. В случае воспроизведения автором значительных фрагментов ранее опубликованных текстов предпочтительно говорить об «избыточной публикации». Однако для установления наличия/отсутствия избыточности необходимо концентрироваться на смысловой новизне, которой может обладать даже текст, составленный из фрагментов прежде опубликованных произведений того же автора. Во многом благодаря использованию современных информационно-коммуникационных технологий возникает «индустрия плагиата», а также индустрия разоблачений плагиата – подлинных или мнимых. В этих условиях гипертрофированное внимание к плагиату и плагиаторам способствует тому, что «минимум публикабельности», соответствие которому устанавливается с помощью компьютерных программ, начинает оттеснять на второй план нормы науки как деятельности по производству нового знания.